Elke mens heeft zijn eigen realiteit. Om jouw realiteit te laten passen bij de
mijne, is communicatie noodzakelijk. Hoogbegaafde kinderen bouwen soms
een eigen realiteit op die, verder af ligt van wat we als normaal beschouwen, dan gebruikelijk.
Wanneer de communicatie hierdoor steeds moeilijker wordt krijgen deze
kinderen moeilijkheden in hun omgeving.
Door met kinderen op basis van gelijkwaardigheid opgedane ervaringen te reflecteren en te appelleren aan de zelfreflectie van het kind, kunnen zij leren hier beter mee om te gaan.
De emoties die een rol spelen bij deze ervaringen kunnen als waardevol
worden aangemerkt en gekoppeld worden aan adequaat gedrag dat past bij
het kind en bij de emotie.
Het positief waarderen van de eigen realiteit, gekoppeld aan een goede
inschatting van de realiteit van de ander leidt tot constructief handelen.
Hierbij kunnen alle spelers in het spel leren elkaar en zichzelf waarderen.